得益于移动互联网技术的发展，很多原本不可能实现的需求变成可能，很多小众需求成为大市场，无形中催生了很多新的行业，也产生了更多的创业机会。加之国家提出的大众创业、万众创新，创业之风盛行，身处象牙塔的大学生也不能幸免。
在一档电视求职节目上，不少前来求职的毕业生在上学期间都有多一段或多段创业经历，创业项目包括：开小卖铺、送快递、送餐、微商、摆地摊……
当然，这些创业者中，有一部分同学是在不耽误学习的情况下从事创业实践，也有一部分同学因为创业而耽误学业。其中一期节目上，一位非常优秀的创业者引起了在场老板们对于在校大学生创业现象的争论。
支持的一方认为，在不影响学业的情况下，可以开展创业实践，这对他们未来创业有帮助。
1.如果你未来不是要做科学家，从事研究型工作，而就是要创业，那就应该提前实践，提前学习创业所需的一些基础技能；
2.与其将时间浪费在玩游戏、谈恋爱这些事情上，还不如去创业。
反对的一方则认为，大学生可以创业，但应该适可而止，不要把大量时间花在这些本不是创业的社会实践上。
1.创业没有高低贵贱之分，但有境界高下之分，目前大学生所从事的创业活动境界太低，甚至都不是真正的创业，不值得投入大量的时间在上面；
2.就短期来看，这些创业可能会让在校大学生功成名就，但这种创业也可能会固化他们的生活观和未来的方向。如果将更多的时间放在学知识、长见识、增胆识方面，未来可能有更多的可能；
3.大学生创业的机会成本太高。
乍一看，双方观点似乎都各有其道理。对于在校大学生而言，到底该如何决断呢？
1.从横向对比创业与学习的投入产出比
这里有一个前提，创业占用的是学习时间，而不是娱乐时间，所需对比的也就是将这些时间投入到创业和投入到学习上，两者的投入产出谁更高。
从短期来看，投入到创业实践中除了能够获得财富、名利提升之外，还能够一定程度提升自己的总能能力，比如组织协调、团队管理以及业务方面的能力。这些能力无论是对于未来求职还是创业都会有一定程度的作用。
如果将这些时间花在学习上，未来有可能获得更多更好的机会，其成就可能会高于现在就创业所产生的成就。但这是未知的，有一定的风险。
按照这一分析，似乎也不好判断谁的投入产出比会更大。
2.从纵向分别分析两者的投入产出比
大学生创业，更多的还是为了未来工作积累经验，但大学生们花了大量的时间去创业所学到的知识、技能及积累的经验，可能进入职场后三五个月就学到了。
也就是说，如果从能力提升方面来看，同等时间下，大学生在校期间创业所获得的能力提升幅度是明显低于毕业后工作对能力提升幅度的。
但学习则不然，大学生当下所处的年龄段是最好的学知识阶段，有名师指导，有学习氛围，学习的效率相对比较高，但属于综合素质与能力的提升，比如思考问题能力、学习能力的增长。而且这种提升往往自我感受不是很明显，有时候会让大学生感觉不到。
而一旦进入工作，杂事相对较多，学习的效率则会明显下降。但由于毕业后对职场有所了解，学习的内容与实际工作更贴近，学习对于技能提升方面更快。这种提升属于技能型的，个体会感受到进步很明显。从学习方面来说，在校期间的投入产出比是大于毕业后的投入产出比的。
综合两方面的分析来看，笔者认为应当区别对待大学生在校创业：
1.如果在创业与打游戏之类的娱乐之间选择，当然创业是更优的选择，毕竟后者的投入产出比明显会更大。
如果创业挤占的是学习时间（这里需要说明一下，所谓学习时间并不是单单指本专业的学习时间，还包括完善自我知识体系所需要进行的其它的学习研究），则需要适度控制在创业方面投入的时间。毕竟，在校期间的创业只是为了学习一些相关技能、积累相关经验，并不是自己一生的事业。
每个阶段都有该阶段需要做的事情，在校大学生在学知识、长见识的同时，适当参与一些社会实践，使得个人的知识、能力得到更好的完善，而不要为了短期的成功而本末倒置。
