近日，教育部发布《教育部关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知》（教高函〔2019〕1号）文件，公布了2018年国家精品在线开放课程认定结果，共801门课程被评为2018年国家精品在线开放课程，我校创业人才培养学院施永川老师负责的《大学生创业基础》课程成功入选，这是我校被认定的首门国家精品在线开放课程。
《大学生创业基础》在2015年立项为校级精品在线开放课程，同年推荐并立项为浙江省精品在线开放课程，2018年通过浙江省教育厅组织的检查评审认定为省精品在线开放课程。该课程践行互联网+教育的教学模式，先后在浙江省高等学校在线开放课程共享平台、中国大学MOOC平台运行，累计有50多个高校的上万名学生参与课程学习。在课程体系建设方面，知识体系构建由浅入深，渗透创业理念并贯穿创业全过程，包括创业者、创业项目、创业过程、创业外部环境等。课程采用“理念渗透——体验感悟——活动执行”模式，将创业相关理论知识融入一系列体验活动中，增强创业教育实操性。课程配套的同名新形态教材已在高等教育出版社出版，该教材考虑到数字时代学习者移动学习、线上学习、混合学习的要求，将课程中的案例、微课视频等都进行二维码化，嵌入到纸质教材的特定区域，学习者通过二维码的手机扫描，可以随时获得与纸质教材配套的数字资源，随时随地满足学习者混合学习的需求，实现O2O的立体数字化教材开发。在教学内容建设方面，考虑到受众在教育层次和学习目标上的多样性，课程重新整合了教学资源，以创业精神传承为着力点，理论联系实际介绍创业理论知识。课程针对在线教学，制作了全新的多媒体课件，录制了30多个微课教学视频，课程的视频通过整体化、形象化、动态化的形式展现教学内容，多以案例或场景形式展现抽象的概念及其之间关系，易于理解。教学内容无论在形式设计还是组织方面都着眼于如何更好地保持学习者碎片时间内的课程学习兴趣，以满足学生日益个性化、多样性的学习需求。
近年来，学校高度重视在线开放课程建设工作，将在线课程建设列为我校“十三五”期间的教学工作重点，学校科学系统谋划，分层分步建设校级、省级、国家级在线课程，相继出台《温州大学精品在线开放课程建设管理办法》、《温州大学精品在线开放课程（慕课）项目建设管理办法》等文件，为在线课程建设提供政策支持；组织承办包括“浙江省高等学校“互联网+教学”研讨会”等多场讲座、培训及会议，邀请高校在线开放课程专家、国家精品在线开放课程负责人来校指导；同时，设立专项经费、引入专业技术、扩大平台合作，多方协同推进，加强资源配置，全方位服务学校在线课程建设。
本次国家精品在线开放课程的成功入选对我校课程建设起到引领示范作用，未来，学校将进一步落实教育部门文件精神与要求，深入推进信息技术与教育教学的深度融合，加大“金课”建设力度，提高课程内涵与质量，全力推动我校教育教学改革，提升人才培养质量，为新时代学校教学发展奋力书写新篇章。
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