第 9 卷第 4 期Vol.9 No.4 2018 年 8 月 YU . 2018 社会主义核心价值观引领大学生创业取向的路径 余胜男，王华敏 (西南大学教育学部，重庆，) [摘要] 在大学生创业教育中, 创业取向是大学生创业的基础, 对大学生创业动机的形成、创业行为的实践起着指引作用。引导大学生树立科学的创业取向，是新形势下高校有效进行大学生创业教育、支持大学生自主创业的首要任务。解决当前大学生创业取向存在的缺乏艰苦创业意识、缺乏社会奉献思想、缺乏创新思维能力和缺乏发展性评价标准等误区，引导大学生树立科学的创业取向，关键在于坚持社会主义核心价值观的引领作用，从认知、情感、意志、行为等多维度探索有效的引领路径，使社会主义核心价值观成为大学生创业发展的思想保证和行动指南。 [关键词] 社会主义核心价值观；创业取向；大学生；思想引领；路径选择 [中图分类号] G641[文献标识码] A[文章编号] 1674-893X(2018)04−0018−05 为了满足创新驱动国家发展战略对创新创业型人才的迫切需要，国务院于 2015 年颁发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，提出“自 2015 年起，全面深化高校创新创业教育改革。
并在 2017 年形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批具有复制推广可行性的制度成果，要求在高校普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标”① 。然而，在当前我国高校创业教育快速发展、课程建设逐渐加强、弹性学制得到落实、政策推力明显加大、受众对象不断扩大的背景下，大学生参与自主创业的成功率却不足 1%，盲目创业、非理性创业现象层出不穷，创业中的功利心态屡见不鲜。大学生的创业实践活动难以取得实质性进展的根本原因是什么？又是什么制约了我国大学生创业的可持续发展？可见，找出高校创业发展问题的关键，引导大学生树立科学的创业取向和健康的创业心态，推进大学生创业实践的长足发展，是当前高校创业教育的先行任务。 一、问题的提出 我国大学生创业教育经过十多年的试点探索和教育行政部门的多元引导，进入了发展的新时期。在教育部和团中央的支持下，众多高校开设了创业教育的相关课程，旨在提升大学生的创业意识和培养他们的创业能力。而这其中的首要任务便是引导其树立正确的创业取向。习近平总书记在党的十九大报告中强调，坚持社会主义核心价值体系，树立中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强在意识形态领域的话语权和主导权 [1] 。
在经济社会深刻转型过程中，要解决高校大学生创业取向中的思想误区，就必须用核心价值观② 来引领，把大学生创业发展同国家发展的现实目标和未来方向紧紧相连，促进大学生创业的发展规划，坚定大学生积极创业的意愿和艰苦奋斗的意志。一方面，具有社会主义核心价值观的创业人才是构建创新型国家的宝贵人才基础，创业取向是培育正确创业价值观念的关键。将核心价值观融入高校创业教育，引领大学生树立正确的创业取向，能帮助大学生在创业实践中少走弯路，避免在创业过程中误入歧途。另一方面，社会主义核心价值观引领创业取向，能帮助大学生将创业目标由功利性向非功利性转移，切实推进高校创业教育的 发展。 当前，关于社会主义核心价值观教育的相关研[收稿日期] 2018-04-10；[修回日期] 2018-06-05 [基金项目] 重庆市教委人文社科重点研究项目“高校创业文化培育的现状调查与对策研究”()；中央高校基本科研业务费专项资金项目(重点项目)“西部地区高校大学生创业文化培育路径研究”()；中央高校基本科研业务费专项资金项目“社会主义核心价值观引领大学生创业价值取向研究”() [作者简介] 余胜男(1993—)，女，四川成都人，西南大学教育学部高等教育学专业硕士研究生，主要研究方向：高校德育，联系邮箱：；王华敏(1971—)，男，四川苍溪人，博士，西南大学教育学部党委副书记、教授，主要研究方向：高校德育、思想政治教育理论与实践 万方数据
