近年来，创新创业的热潮吸引了不少年轻人。然而，万一创业失败可能需要有重返校园的机会。近日，教育部颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)，为想要创业的在校大学生提供了制度保障。《规定》要求健全休学创业的弹性学制，对休学创业的学生可单独规定最长学习年限，并简化了休学批准程序(2月17日新京报)。
国家教育部出台大学生休学创业政策，无疑是对大学生创业打开了一个面向社会实践的窗口，这对于迅速提升大学生的自主创新能力具有很好的促进作用。但是，也存在着大学生一旦在创业过程中获得了很好的经济利益回报之后，就会有人彻底放弃继续完成学业，而专心从事创业挣钱，这就会让一些大学生失去在高等学府系统接受大学教育的机会，就会对提高综合文化素质造成一定的负面影响。
因此，实施大学生休学创业必须始终坚持大学生自愿申请的原则，决不允许任何高等学府强制实施。对于自愿申请休学创业的大学生，应当按照有关规定和休学协议予以关心和照顾，学校绝不能放任不管不问。如果大学生休学到期或中途申请停止休学回校学习，学校应当尊重学生自愿。
而且，对于职业技能高等院校和与工业生产密切相关的理工科大学生，已经从事企业与经济管理的大学生，应当根据社会实践向母校反馈大学理论教育与社会实践相结合的情况，学校应当根据大学生休学创业所取得的社会经验，会同有关大学生对大学教育课程密切联系社会实践进行与时俱进的修订，以便让大学理论教育缩小与社会实践的差距，以便让大学教育理论更好地指导大学生的社会实践，以便让大学生通过接受大学教育之后，有效地帮助其提高参与社会实践的综合理论素质与实践技能水平。
值得注意的是，我们不能仅仅为了给大学生提供休学创业的机会而沾沾自喜，而应当把大学生休学创业与进一步深化教育教学改革相结合。只有把大学生参加社会实践的丰富经验吸收到教育教学当中去，才能达到大学生休学创业的根本目的和社会效果。只有把深化教学改革与社会实践相结合，才能让我国的高等教育理论与社会实践缩小差距，才能让理论指导实践更具有说服力；只有把大学生休学创业的社会实践经验转化为新的教育理论知识，才能使我国的高等教育在深化和扩大改革开放中获得巨大进步；只有让高等教育理论与社会实践尽快缩小差距，才能让中国的高等教育在较短时间内缩短与发达国家的差距；只有通过与时俱进的改革发展，中国的高等教育才能在面向世界的高等教育国际市场激烈竞争中取得更大进步。这样，我们现在实施的大学生休学创业政策才能获得更多和更大新的收获。
毛泽东主席生前教导我们：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。”R.M.H先生则说：“教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。”从东西方的整体文化背景来看，教育的目的就是要提高人的综合素质。而且，必须把渴求知识与改变社会现实紧密地结合在一起；而且，必须相信和依靠科学文化知识是第一生产力。只有站得高，才能看得远；只有在实践中学习和提高，才能使知识改变命运和知识就是财富转化为现实中的生产力和经济与社会效益。因为，只有把理论与中国革命实践相结合，才是最好的理论；因为，实践是检验真理的唯一标准；因为，任何脱离实践的理论都是教条主义，中看不中用。
