大量高校毕业生选择到数字经济相关行业、领域就业，一方面直接为依托技术研发和创新力的数字经济新岗位提供高层次劳动力，促进数字产业化；另一方面越来越多的人才涌入数字经济相关行业、领域，推动了以互联网、云计算、大数据、物联网和人工智能为代表的数字技术加速与传统产业融合，实现产业数字化。
（二）数字平台助力高校毕业生高质量充分就业
研究发现，众多数字经济相关行业、领域的企业，以平台生态为载体，整合了资本、项目、人才等创新要素，拓展了高校毕业生就业新空间，提升了从业者职业胜任力与职业素质，逐渐形成了具有推广价值的特色模式。
1.扩展了就业岗位资源
数字经济平台催生了新产业、新业态，构建了数字经济就业创业生态系统，吸纳大量高校毕业生就业。数字经济平台在三个层面催生了新的工作岗位需求：一是数字经济企业自身招聘。以阿里巴巴集团为例，2022年有近6000名应届高校毕业生入职其中。二是平台带动高校毕业生创业或通过新就业形态就业。以“数字化管理师”这一新职业为例，目前全国共有70万名数字化管理师，为包括高校毕业生在内的青年提供了就业新空间。三是数字平台上生态合作商带动就业。数字企业构建的新实体经济生态圈包含商家、服务商、物流合作伙伴等，涵盖上下游制造业、批发业、服务业、金融、物流等多种产业链条。以淘宝平台为例，54.2%的淘宝网店铺招聘了高校毕业生，平均招聘人数为3.7人。[6]
2.提升了高校毕业生职业胜任力
众多数字经济企业发挥技术优势和资源优势，在三个维度助力高校毕业生提升其在数字经济相关行业、领域就业的能力。一是企业招聘与入职联动，打造职前职后生涯发展与职业胜任力提升一体化方案，构建全生态的就业基础服务。二是企业与高校人才培养联动，完善数字化培训、认证、招聘全链条服务，形成数字经济人才供给侧与需求侧闭环。三是整合资源，以教育链、人才链、产业链、创新链有机融合为目标，构建了多主体、全要素、产学研用协同创新的长效机制。
（三）高校毕业生数字经济就业的特征分析
调查显示，数字经济相关行业、领域就业的高校毕业生，在平台、岗位和个体三个维度上呈现出一定的共性特征。
1.空间广阔、包容性强
一是就业空间大。数字经济打破了时空界限，工作可以被拆分成更多的工序和任务，越来越多的新就业形态逐步兴起，特别是互联网技术的飞速发展，给众多传统行业的就业带来了一系列新变化，网红经济等产业链日渐清晰，直播电商、社交电商、内容电商等新业态快速发展。在这个过程中，劳动力市场规模和就业渠道被拓展，新岗位不断涌现，就业的空间得到极大延伸。二是就业包容性更强。相比传统就业方式，数字经济就业的包容性更强，能够为全社会包括高校毕业生在内的各类劳动者提供广泛且多元的就业机会，也为部分传统产业富余劳动力转移创造就业空间，还为在校大学生、残疾大学生、脱贫地区大学生和低收入家庭大学生等重要群体的就业拓展了渠道。以“外卖小哥”为例，作为“线上劳务交易型”就业的典型代表，数据显示，在饿了么蜂鸟配送注册骑手中，77%来自农村地区，通过外卖平台就业，使其在城市站稳脚跟。[7]
2.岗位灵活、智慧红利得到释放
一是就业弹性增加。随着数字经济发展与实体经济的深度融合，催生出更多新兴的灵活就业创业形态，尤其是依托电商平台，工作内容、工作岗位、工作形式、雇佣形式灵活多变，数字化使劳动者可以跨越时空限制，远距离获得工作机会，形成基于平台的就业新途径。对于部分行业而言，这种突破了时间与空间的弹性化就业方式，意味着更为灵活，甚至是更为高效的就业机会。访谈显示，有近九成的数字经济从业者认可电商平台具有发展成熟、消费群体广泛，及不受时间、地点限制的优势，并将这些优点作为职业生涯规划与决策时的重点参考要素。二是智慧红利得到更大释放。数字经济在更大程度上激发了劳动者的创新活力，在短视频、直播等数字经济平台上，生产力被进一步提升，市场创新机会海量涌动，为每一个从业者提供了绽放潜力的机会。与工业时代以释放劳动力价值为主的人口红利不同，数字经济时代激发了人口的智慧红利，使得从业者的智慧和创造力得到充分地发挥。访谈显示，数字经济从业者认为，在工作的过程中不仅收获了创意转换为价值的成就感，也保持了对个人兴趣的追求。越来越多的高校毕业生依托广泛的数字经济平台将个人的兴趣爱好发展成具有经济价值或社会价值的产品与服务。
3.迎合个性、激发潜能
一是满足个性多元的生涯发展需求。当代高校毕业生作为“网络原住民”，其在价值选择和职业生涯目标上追求个性表达和自我体现，在就业心态上更凸显个体化和主体性。数字经济发展带来的新业态、新模式等迎合了部分高校毕业生个性多元的生涯发展需求，能够帮助他们在一定程度上淡化工作与生活边界，工作方式与生活方式相互契合、相互成就。同时，高校毕业生可以依托数字平台以灵活性、自主性、即时兑现的工作方式，完成知识的生产、分配、交换与使用，更大程度地迎合其“去中心化”的诉求，满足其独立自主性，在流动中探索职业发展方向，适应新的行业产业变化趋势，开创生涯发展新机遇等。二是有利于激发潜能，发挥个体优势。数字经济蓬勃发展与国家灵活就业政策的出台，助推了多元化用工需求，孕育了更为丰富多样的行业与岗位，为众多高校毕业生提供了实现梦想的舞台。2021年，人社部发布《后疫情时代我国青年就业状况分析》显示，27.6%的青年人拥有2份及以上的工作，“斜杠青年”占比超过1/4，自媒体成为青年开展副业的热门选择。[8]无论是选择创业的高校毕业生，还是在工作岗位就业的高校毕业生，都有更多机会转向自己的天赋与特长，成为各个数字平台中的“斜杠青年”。依托数字平台，高校毕业生可以发挥个人优势，找到新的“工作场景”与“职业方向”，在表达自我的同时以新的方式实现自我价值。[8]
二、高校毕业生数字经济就业趋势预测
课题组根据数字化基础设施、数字传媒和数字化交易等数字经济三大组成部分，从国家统计局发布的《统计用产品分类目录》中逐一筛选数字经济产品，并进一步在国民经济行业分类中确定生产该产品的产业归属，参照近年来《全国投入产出表》数据，采用指数平滑法、GDP生产法和柯布-道格拉斯模型对数字经济未来发展状况及其就业拉动潜力进行预测。
（一）数字经济重点产业、行业发展规模预测
指数平滑法是生产预测中常用的一种方法，它是通过计算指数平滑值，配合一定的时间序列预测模型对现象的未来进行预测，常用于中短期经济发展趋势预测。具体计算方法如下：
St=α*yt+（1-α）St-1
其中，St为时间t的平滑值；yt时间t的实际值；St-1为时间t-1的平滑值；α为平滑常数，其取值范围为[0，1]，预测结果见表1。
表1 数字经济规模预测（总产出）单位：万亿元
注：置信区间为95%[9][10][11]
