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本文标题：有关咖啡厅的大学生创业计划书 有格式，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“有关咖啡厅的大学生创业计划书 有格式”相关的问题，为此环俄小编整理了《有关咖啡厅的大学生创业计划书 有格式》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、有关咖啡厅的大学生创业计划书 有格式
这是通用的商业计划书！可能你做咖啡厅的不用那么详细！
第一部分： 概述
概述部分要明确说明公司的现状与历史沿革、业务和发展目标，产品与服务是什么，公司的产品和服务有那些竞争优势，企业管理团队的素质和发展变化情况。
第二部分： 产品和服务
精确描述公司要推出的产品或服务，重点描述产品或服务的用途和好处，有关产品的专利、著作权、政府批文等
第三部分： 市场
详细说明现在和将来的市场状况，提供充分的市场调查的数据和相关假设，描述市场的变化趋势和增长潜力，说明每个细分目标市场及其客户。
第四部分： 竞争
分析现有和将来的竞争者，他们的强项和弱处，以及本公司的优势和战胜竞争对手的方法。如果是进入一个已有竞争的市场，要分析竞争对手会对本公司的进入做出什么反应，如果是进入一个新市场，要预测其他对手将如何跟随进入这个市场。
第五部分：营销
对每个细分目标市场作出特定的营销计划，如何接触客户、争取客户使用公司的产品并保持市场占有率。
第六部分：管理团队
详细描述管理团队组成人员的背景材料，包括其经验、能力和专长。尤其对总经理、技术主管、营销主管、财务主管的人选情况进行说明。
第七部分： 成本说明
对投资形式明确且具体地阐述意见。如所需资金的额度及用途，以后融资的设想，风险投资参与投资后的股权分配情况及参与公司管理的方式的计划。
第八部分：财务预测
现有的公司财务报表、投资后五年的财务预测报表（头两年的营业收入和费用现金流量表用月报的方式作出预测），投资需求及如何使用这些资金，每年的预算。做财务预测要有一定的预测基础，避免完全的想象。
第九部分：风险因素
对于公司以后发展中可能面临的风险因素进行正面描述，并提出应对办法。如：管理团队经验不足、市场发展的不确定性、技术开发不成功的可能、实验室阶段转化批量化生产的不确定性、关键人离去对企业的影响等。
二、七年级寒假生活指导答案(山东教育出版社）
你好，这里是小胖子。
我也在找的。唉。。。可是网上根本不全，我是自己做的，不过呢，最近找到一点点，希望可以帮到你！下面是去年的，没办法，没有今年的。而且这个不是很全，希望lz谅解，我也是找了很久才找到的，能抄的你就先抄上，没有的我们还是自己做吧！望采纳！
语文：一、1（3）不能变更的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。临别勉励的话叫赠言。写在书前的话叫序言。温和委婉的话叫婉言 2有关龙的成语：龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙凤呈祥 谚语：1. 二月二，龙抬头 2.千万不要去招惹龙, 无论你是什么 名言警句：1.恶龙但怕地头蛇 2.是龙到处行雨 3 奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸； 勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路； 挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船； 4略 5 这句话的意思是：应当用“而”的地方而（却）不用“而”，不应该用“而”的地方而（却）而（用）“而”，而（像）现在这样用法，日后也而（这样），你的水平也就不过已而（如此）已而（而已）了。 6关于雪的诗句： 王维《观猎》草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 卢纶《塞下曲》欲将轻骑逐，大雪满弓刀 王安石《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 柳宗元：《江雪》： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》：柴门闻犬吠，风雪夜归人。 岑参《白雪歌送武判官归京》：山回路转不见君，雪上空留马行处。 7（1）猜谜语 1.二画大，二画小（打一字）秦 2.短一些，再短一些（打一字 此 3.劈岩移山，修田植柳：石榴 4黄瓷瓶，口儿小，瓶里装着红珠宝，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。
（打一物或果实名） 石榴 (2）1..约十二时（打一姓氏）：许 2.舌头没有了（打一姓氏）：古 3.后弈介绍拿手功夫（打一姓氏） ：谢 4.上面小山，下面才是山（打一姓氏） ：岳 5.多一画教书，少一画带兵（打一姓氏）： 帅 师 6.头在水里游，为在天上发光（打一姓氏） ：鲁 7.左边绿，右边红；右边怕水，左边怕风（打一姓氏） ：秋 （3）茶 二、 1（1）略(2)例：人而无信，不知其可。人如果不诚实，不知道他还有什么事可以做好。(3)略 2 成语故事 （只答案） （1)大意：燕国寿陵小子学习赵国本事，却把自己的本事丢了。 成语：邯郸学步 含义：不要盲目的学习别人的东西 (2)大意：珠宝用精致的盒子装着，商人买下了盒子却还回了珠宝。 成语:买椟还珠 含义：形容目光短浅，取舍不当之人 （3）大意：剑掉入湖中，却在舟上做记号，舟行.剑不行，剑就丢了。 成语：刻舟求剑 含义：世上的事物总是不断发展变化的。3哲理故事 《负担》感悟：人不能目光短浅,不要只看眼前的利益而忘了今后的发展.还要时常变化,不能只针对一种事物。4感悟读书《常读常新的人鱼公主》（1） 8岁时读出了人鱼公主的惨痛 18岁时理解了这是一篇写爱情的童话 28岁时读出这篇童话中的母爱 38岁时热衷探讨写作技巧 （2） 在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受. 5《上帝创造母亲时》 感想：母亲肩负着重大的责任，所以上帝才把她创造的这么坚强，母亲和上帝一样，都有一颗仁慈和善良的心。母亲有时很坚强，有时又很脆弱，母亲是个伟大的名字。 三、1 略 2：“府上”、“尊”都是对人的父亲的敬称，用在老鼠上，太可笑了。“尊”字代表对人的恭敬钦佩， 用在一个搞破坏的老鼠身上讥讽效果自然出来。 幽默故事 1971年，基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华……周恩来总理机智而又幽默的回答，让博学多识的基辛格博士笑了。
生物：
我认为是由于水生生物将污水中的某些成分当成了营养所致，才进行了大量繁殖。 增加阳光照射时间，控制湿度，让环境干燥，降低水份，加入石灰增加土壤的生命值。 要充分利用浒苔。
让大棚内的温度常年不变。 采集黄瓜花的花粉。 让黄瓜长得快。
表明ab是对照实验。 30度。 6毫克。
应用各种栽培技术。
学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结
作出假设。 错误。 乙。
喝酒，吸烟，吸毒，吃变质食品。
政治：从情况分析开始 正确。
发扬优点、改正缺点。
正确的评价自己、认识自己。
正确。如果一个人不去行动，得不到什么成绩，这个人的生命也就没有什么意义、价值。 错误。因为这是首次举办活动，班级又信任他，不能因为学习而推迟活动，所以应该去参加活动。
正确。因为我们面对灾难，不能逃避，要勇敢的面对灾难，所以我们只能选择对待灾难的态度。
正确。因为青少年的主要任务是学习，不应该干一些闲杂的事情。
正确。因为自己有自信成为第一，不准别人超过，有永远保持第一的自信心，所以任务自己永远是第一。
对，要有信心活下去，保护自己。 对，要有勇气面对现实，不要退缩。
我会像这个女孩一样做，不放弃对生活的信心，有勇气的面对困难。 探究实践（略） 充分张开自己，让自己生活在负有创造的世界里，尽显生命的魅力，虽然人的生命是有限的，同时也是短暂的，但是没有一个人白白的在这个世界上，就因为自己心中有着“我最重要”“世界需要我”的这两个信念，终究会成为一只“美丽的蝴蝶”。
数学：P14一开始： 判断：错错对错错对 选择：
填空：a的2次方-b的2次方，经过两点又且只有一条直线，65度，-3，4厘米，3.6元，6个三角形。
四（只答案）：-2，-2，19a-17b,-2m+13、19 27.（只答案）：负三分之五，四分之三。
。历史1 皇帝
太尉丞相御史大夫郡县
2.圆形方孔币，利于全国经济文化交流与发展。
地理 南极洲是纬度最高，跨经度最广的大洲，这里终年 寒冷干燥，无植被，无人居住。 英语：p21 A： 1、 2、 3、 4、hotel 5、lunch 6、many 7、 8、uncle 1、sale 2、 3、 4、see 5、short 6、spell 7、star 8、swim C：2、 you 3、 4、 new 5、 in the 6、the 7、 the house 8、 time with
9、food 10、 11、dates 12、 13、 a club 14、daily 15、 P22 B：what am I ？ tree sing kite sun C： what，where，who，why，how much，when，do，are，is，how 1、who 2、what 3、how 4、 how 5、where 6、how much 7、what 8、what 9、why 10、when am，is，are，has， 1、am 2、is 3、are 4、are 5、ride 6、Do like 7、has 8、to read 9、doesn't like likes 10、does，do D：is，the，are，on，is，box，on，quilt，the，： A：6 B：3 C：1 D：2 E：4 F：7 G：5
B：happy new 任务2： 不影响整体理解的生词：few，可以猜出大概意思的生词：，seat，lose影响理解必须擦词典的生词：catch，：2、sex 3、age 4、place of study 5、 6、 7、email
要电子版吗
孩子，这个得自己做
湖北的无法帮忙
三、挑战杯“大学生创业计划大赛”2012年有吗？什么时候结束报名！
有的。下面是比赛流程
、2011年10月——2012年1月，学院宣传发动，组队报名，项目筹备，完成初稿。
2、2012年1月12日前，各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。
3、2012年1月23日前，各学院提交各项目初步的创业计划书（电子稿）。
4、2012年1月26日前，校内初审，对初审通过的参赛队伍进行指导（整合人力资源，完善作品思想，提供相关支持）
5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期，进一步完善创业计划书。
6、2012年2月26日——3月10日，各学院选拔作品。
7、2012年3月12日前，提交作品申报书（含完整的创业计划书）。
8、2012年3月13日——3月25日，举行校级选拔赛初赛（作品书面评审）。
9、2012年3月13日——2009年3月30日，完善初赛作品，准备复赛。
10、2012年4月10日前，举行校级选拔赛复赛（秘密答辩）。
11、2012年4月，对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。
12、2012年4月18日前，举行校级选拔赛决赛（公开答辩）。
13、2012年4月25日，提交作品终稿。
14、2012年4月25日——5月1日，报送省级作品完善、包装。
15、2012年5月初，参加省级初赛。
16、2012年5月中旬，参加省级决赛。
17、2012年7月，参加全国比赛初赛。
18、2012年10月，参加全国比赛决赛。
交流请看以下
四、大学生就业文章
大学生就业论文-为了更好的就业
现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。
当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向社会后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际操作能力的一群，被社会戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事社会公益劳动，走向社会争做一个道德高尚的职业人!
一、树立职业理想
职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想
还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。
二、了解职业个性
帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。
三、提升职业品质
大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。
四、培养职业技能
帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。
五、制定职业计划
大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解
. 结束语：我们要通过三年的勤奋学习刻苦专研，使自己塑造成一位掌握专业，能说会写，品德高尚，善与社会沟通的应用性人才切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。
现在在大学生中有句话挺流行：“毕业即失业。”这当然是
夸张之语。但大学毕业生就业难，确实困扰着众多学生、学校和
家庭。然而，也有不少院校开展了很有成效的学生就业工作，缓
解了这一难题。据日前报载，青岛大学学生就业率连续几年超过
90％。他们的做法和经验值得思考借鉴。
青岛大学在就业教育指导过程中发现，不少学生，由于一开
始对自己的大学生涯没有详细的规划，对就业也没有相应的预期，
成为毕业就业时的老大难。从1994年开始，该校在毕业生中
开展了针对性较强的就业指导教育，内容涉及求职技巧、职业道
德、就业政策等；1999年又编写了《大学生就业指导》等专
门教材，成为学生的必修课、选修课；今年，又搞了20期的系
列就业辅导讲座。这一系列就业教育的步步落实，促进、支撑了
数年较高的学生就业率。
近几年来，面对严峻的就业形势，各高校都围绕学生就业做
了不少工作，但许多学校往往把这项工作看作是大四或临近毕业
时的事情，尽管花费了大量心血，但效果却不理想。而青岛大学
在这个问题上，则显得很有远见。他们把就业教育纳入大学教育
的整体规划，从学生一进校门抓起，让学生彻底改掉种种有碍就
业的不良观念和行为，把个人理想和社会需要紧密结合起来，对
就业形势和岗位的选择有一个长远的思考和十分现实的谋划。如
此一来，未雨绸缪，步步推进，接轨社会，水到渠成。
