引文
大学生竞赛采访知名创业指导老师，结合疫情分析创业形式，解答关于大学生创业的各种问题。
采访对象
王老师， of World and in China，二级市场自由投资(长期致力于二级市场的投资研究)，金融学士，应用经济学硕士，第二届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第二届中国“互联网+“大学生创新创业大赛铜奖，第五届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，全国大学生数学建模竞赛浙江赛区一等奖，浙江省首届大学生企业经营沙盘模拟竞赛二等奖。
采访内容
1.可以谈谈您对当前创业形式的判断吗？你觉得当前的形势对大学生创业有哪些利与弊呢？
这次的疫情是在加速中国企业内部的改革或者是产业结构的改革。为什么呢？大家其实可以注意到，大街上有很多店面在转让，也有一部分传统小企业在倒闭，这些现象都在传递一个信号——传统运营模式在当前环境下已经失去良好的生存发展空间。其实在几年之前，类似的信号已经出现过了，但当时我们的改革速度还没到这么快，这场疫情的到来加速了发展进程，推动了改革。
传统的商业模式和经营方式，不乏资源和资金，但缺乏了创新型的人才和设计团队，同时没有很好地利用网络工具，他们不懂得如何利用这些新的营销渠道，例如直播，抖音，小红书等等，对于年轻血液来抓住网络资源的方式，是有帮助完善新的销售方式的。
对于这样的形势自然有利有弊。利是大学生创业本身就存在机会均等和因势利导的好处。弊则有两点，第一点，目前的就业形势并不明朗，应届毕业生在一些方面是比非应届毕业生有优势的，而放弃工作的机会去创业，这个成本本身也很高；第二方面，在这样的经济萧条期，大家的消费欲望其实是低迷的，于是大学生创业的前景也会相应有所堪忧。在经济环境好的情况下，居民消费意愿高，一个好的idea很有可能就能带来大的回报，而在目前来说，创业所要付出的会比以往都要艰辛。
2.您觉得创业者应具备怎样的创业条件和创业精神？
创业条件分外部和内部条件。外部条件，最好的情况是家庭或者亲友拥有一定的资源基础，可以提供一些物质上的帮助，毕竟白手起家难度很大。内部条件其实和创业精神有一致性：第一，创业者必须要有独立思考的能力，来判断当前的创业形势；第二，要实事求是；第三，要因势利导，要有精进和挖掘的精神，学会资源的转换，变废为宝，这个是创业者要具备的内涵；第四，坚忍不拔，创业者绝对不能三天打鱼两天晒网，机会成本和沉没成本相信大家都清楚，而且需要的是选出专注做的方向，如何选出？就要依靠我前面说的三点，独立思考，实事求是和因势利导，选出方向，然后凭借坚忍不拔的精神持之以恒地做事。这其实类似科比的曼巴精神，当你的努力到达了一个境界，可能最终也未能到达你预想的目标，但或许其他预期之外的成果会接踵而来。所以，有些时候我们要尽人事，听天命。
3.作为学校创业方面的指导老师，您觉得创业能给同学们带来什么？对其日后的发展又会带了怎样的影响呢？
首先，我们需要摆正大学生创业这个事情，学校很清楚的和学生表明了，并不要求大家一定都要去创业，而是要在夯实学校里接受的教育的前提下，再去发挥自己的特长，去琢磨如何创业。作为学生，还是要把学习抓牢，所以，我们一直要求学生们在自己的专业里有所学，再基于自己的专业所学进行创业，这样才可以达到边学边做，边做边学的效果，不断地拓展你的知识，锻炼你的能力。
在创业过程当中，大家遇到的一些问题相较于在学校学习中遇到的问题会更多，在人际交往和一些事务的处理方面都有可学之处，而这个部分是传统教育中学习不到的。大学生创业可能就是设立在学校这个象牙塔和社会之间的一个桥梁，让学校里的学生能去适应现实社会。
4.创业是个百家争鸣的过程，学生们常常会有很多不同的想法，您是怎么指导他们找到合适的方案的呢?
我觉得现在的大学生包括很多社会上的年轻人，都存在一个共同点——迷茫。指导老师就是要引导他们，走出迷茫。但是指导并不是分配任务，而是要去引导他们自己发现自己想要做什么。在这个基础上，老师首先要做的是让学生去观察某个事件，在观察的同时还得去进行不断地思考。只有发自内心想要做的事情，你才有动力和激情，也只有当你真正独立思考过后，才能发现自己真正想要做的事情是什么，老师不可能比你自己还了解你。
