年初，全团下发了《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》，各高校团组织将促进创新创业作为重要职责任务，脚踏实地为大学生创业营造环境、搭台助力。随着党中央、国务院将大众创业、万众创新提升到前所未有的战略高度，随着一系列有利于创新创业的政策举措和改革红利释放，随着私募股权市场热潮澎 湃和资本市场的牛气冲天，随着“兼职猫”、“脸萌”、“闯先生”、“饿了么”、517骑行驿站等一批大学生创业项目闪亮登场，校园中涌动着浩浩荡荡的创业浪潮热流。创客和大学生创业者成了越来越时髦的酷词潮语。这样的热潮无疑是好事，但也需要包括教育部门、团学部门、大学生、创投机构、学生家庭等在内的利 益相关者们理性对待创业，正确处理好各个方面的关系。
一是处理好创业与就业的关系。
总体上讲，创业有利于带动和扩大就业。但对大学生个体而言，绝大多数都会走正常就业的道路。能够投入创业的毕竟只是大学毕业生群体中的极少比例。我国目前大学生创业比例不到3%，即使是美国这样的发达国家，大学生创业比例也只约20%。这提醒我们各方在设置提高大学生创业比例的工作目标时，不应不切实际，而应理性地争取逐步提高创业比例。同时还得清醒地看到，政府、学校和社会还是应将主要精力放在扩大大学生就业上，按部就班投入一般工作岗位注定是绝大多数 大学生的人生选择。
二是处理好创业和学业的关系。
教育行政部门出台了支持大学生停学创业的政策，这必将有力推动大学生创业，保障创业大学生的合理权益。但也要高度警惕校园内不切实际的创业冲动，既要防止有的学生以创业为由头轻视忽略正常的学业学习，又要防止部分学生仅仅是跟风弄潮、没有深思熟虑就贸然停学耗费光阴。因此，在大力激发创业热情的同时，也要 加大引导，帮助在校大学生理性选择。无论创业与否，都要旗帜鲜明地讲清完成学业才是在校生的第一要务，要讲清学业的精进才能提升创业成功的几率。辍学创业既非创业成功的充分条件，也非创业成功的必要条件。真正需要停学创业的，应是极少数个案。大部分创业，还是应在校内完成学业，获取必要的创业知识和创业探 索基础上，在毕业之后再去扎实推进。
三是处理好创业与创新的关系。
目前大学生创业，相当部分还是集中于简单销售或低端服务业，创业的创新含金量并不太高。对这类创业包括生存式创业，均应积极支持。但更应支持的是创新型创业，即基于商业模式创新及专业技术、产品、服务创新的创业。创新式创业是时代的需要，也是提高创业成功率的有力保障。这就要在大学中应将创新创业教育及扶持有机贯通起来，鼓励学生通过艰辛努力和大胆创想创造去走向创新创业之路，摒弃不切实际的走捷径玩花样或简单模仿复制的想法。
四是处理好创业积极实践与商业伦理养成的关系。
创业的目的是什么？是一夜暴富、挣大钱吗？绝对不是。仅仅抱着这样的心理创业必然难成大器。创业是诠释青春张力，追求财富、创造社会价值、实现个人全面发展的途径。创业有道，这个“道”就是要弘扬真正的企业家精神，遵纪守法，遵守商业伦理道德，讲诚信、讲共赢、讲社会责任。要鼓励引导大学生在创业中践行社会主义核心价值观。做事先做人，大学生创业者应格局大些、境界高些、步子实些，在利他中利己，在奉献中国梦中成就青春梦。
五是处理好校内创业帮扶与校外创业帮扶的关系。
在国家政策鼓励下，教育、人社等各部门都对大学生创业高度重视，给予热切的期望和实际的支持。校内的创业帮扶，应重在创业基础知识教育、创业意识激发、创业能力培养上，以及做必要的力所能及的创业辅导支持。校外的创业帮扶应重在创业项目信息、创业公共政策优惠、创业融资支持、创业公共服务提供等方面。校内校外的创业帮扶，既有区别又有联系，需要有机衔接、各有侧重。共青团组织在协同校内帮扶和校外帮扶上具有自己的独特优势，应合理发挥好应有作用，将创业帮扶的社会市场机制动员与政府及群团组织机制有机结合起来，将教育部门的规范课程机制与实务部门的实践导向机制有机结合起来。
六是处理好创业产出期望与创业风险管理的关系。
投入创业的大学生群体，能够取得光鲜创业成功的毕竟只是极少数。大部分创业都会并不那么成功，这是客观规律。对创业失败者而言，他们也是人生的成功者，历练创业后，他们的综合素质能力必定比无创业经历的人更强更高。创业的经历，对他们走上一般就业道路或是再次、多次创业，都是一笔无价的宝贵财富。在算创业投入产出账时，不能只算创业项目成功与否的经济账。因此，对大学生创业的产出期望应合理，不能好高骛远；对创业中的风险因素，不能简单厌恶规避，而要尽量有效管控。举例而言，大学生创业的资金投入，就不应简单鼓励过于依赖家庭父母的积蓄资助，而应尽量用市场化方式解决。当然，为了激励支持大学生创业，政府应想方设法强化大学生创业的法律保障、社会保障，让创业的土壤更肥沃，阳光雨露更充足，尽量减少创业者的后顾之忧。
处理好以上这些关系，形成理性而奔腾的创业热潮，大学生创业就不会是一阵风一股浪，而将是强劲持久的创业洪流。
创客空间
李克强的回信
五四青年节当天，清华大学研究生毕滢收到了一份特殊的青年节礼物——国务院总理李克强给他和创客小伙伴的回信。
回信全文
清华大学的学生创客们：
“五四”青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日晷上“行胜于言” 的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。
“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。
我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。政府将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。
希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播撒开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好！
李克强
