发现和提出有意义的问题是科学研究的起点。自大学生创业及创业文化等理论问题被提出以来，“什么是大学生创业文化，培育什么样的大学生创业文化，怎样培育大学生创业文化”成为当前社会各界普遍关注的热点话题。着力从现实与理论两个层面进行探讨，是解决这些基本问题的必由之路。
01
回应大学生创业文化培育的现实追问
培育大学生创业文化首先应当明确我国当前面临的现实环境，清楚所处的历史际遇。培育大学生创业文化正是在这一时代背景下应运而生，这既是时代的选择，也是大学生创业文化本身的价值诉求。要以创新创业教育为支撑点，促进高等教育改革，实现高等教育内涵式发展，核心在于树立“以生为本”的创新创业教育改革理念，遵循大学生培养的基本规律，以培育大学生创业文化为着力点，努力营造良好创业氛围，造就一支适应社会需要、引领时代发展的大众创业万众创新的生力军。通过培育大学生创业文化，营造浓郁的创业氛围，实现“以文化人”，不断培养大学生创业意识，锤炼大学生敢于创新，勇于拼搏、不怕失败的精神和百折不挠、愈挫愈勇的意志品质，吸引更多大学生竞相学习创业知识，积极参与创业实践，在实践中不断提升创业能力，实现个人职业生涯的健康发展和人生的自由全面发展。
02
深化大学生思想政治教育的理论诉求
大学生创业文化培育作为大学生思想政治教育的有机组成部分，是大学生思想政治教育主要任务的分解和细化，反映了大学生思想政治教育的基本要求和本质特征。通过大学生思想政治理论教育向大学生讲授创业基本知识、创业价值理念、创业法律法规等理论，帮助大学生了解和掌握创业过程中所需涉及的诸如创业团队管理、创业计划、创业融资等基本理论知识，从而不断完善大学生创业知识结构，减少大学生创业的盲目性，引导大学生理性、规范创业。通过各种教育途径让大学生深入了解创业，树立起积极投身创业的意识和价值理念，进而转化成为开展创业实践的内在动力。大学生创业文化培育是一个复杂的系统工程，一个全新的课题，需要依托思想政治教育基本理论，借鉴吸收思想政治教育学科发展形成的理论精髓，甚至是融入到思想政治教育理论之中才能更好地指导大学生创业实践的开展。
治本
大学生创业文化培育研究既是解决大学生创业实际问题的时代要求，也是理论研究关照现实问题的有力回应。引导支持大学生积极创业是新形势下适应经济发展新常态，实现更高质量创业就业的战略举措。深入持久地培育大学生创业文化才是切实解决大学生创业就业实际问题的“治本”之策。
王华敏，四川省苍溪县人，博士，教授，硕士研究生导师。现为西南大学教育学部党委副书记、纪委书记，中国教育学会德育学术委员会常务理事，西南大学少年儿童组织与思想意识教育研究中心、西南大学马克思主义理论研究中心研究员，重庆市应用写作学会常务理事。主要从事思想政治教育理论研究和实践工作。发表学术论文40余篇。独立或第一作者出版学术著作2部，参著参编专著或教材10余部。主持教育部社科规划项目、重庆市社科规划项目、重庆市教育科学规划项目等10余项，主研国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等省部级以上科研项目20余项。参研或独著的科研成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、重庆市社会科学优秀成果奖、四川省高校德育优秀科研成果奖等6项。
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