论文题目后疫情时代大学生就业创业问题研究摘要随着第一个百年计划的落实,我国全民教育水平迅速提高,大学生人数呈现稳中有增的趋势,导致就业难的问题日渐严重，2020年一场意想不到的疫情突如其来，毕业的大学生对于就业和创业上雪上加霜。要研究这一社会热点问题,就必然要对我国大学生就业创业的现状有一个从点到面，从浅到深的认识,真正了解疫情后大学生就业创业其存在的问题。在此基础上,还要采纳一些有针对性的可行措施来保护和指引大学生的就业,创业，以有效地解决后疫情时期我国的大学生就业创业问题。关键词：疫情；就业；创业；双创；就业问题；解决对策ePost-：,’,arply,us.,,.,-,.,s,-.:;;；； gen目录TOC o “1-1” h u 1前言 6 1.1疫情 6 1.2大学生就业现状 6 1.3研究目的与意义 6 2我国大学生后疫情时代大学生就业现状 6 2.1新冠疫情后严重的社会就业形式 6 2.1.1高校毕业生人数持续增加 6 2.1.2企业危机四起，短期内失业人数增加 7 2.1.3新增应届生招聘需求较2019年同阶段减半 8 2.1.5低门槛创业项目市场竞争更加激烈。
? 9 2.1.6创新创业内生动力更加不足。? 9 3.1提高大学生自身素质 10 3.2加强政府政策，和宏观调控促进就业 10 3.3推动电商和线上零售业发展 10 3.4加快培养高质量的创新创业导师队伍。? 10 3.5搭建线上线下相结合的大学生双创平台。? 11 3.6加大力度鼓励基于专业的师生共创项目。? 11 3.7不盲目鼓励大学生创业，提高大学生双创风险意识。? 11 4讨论与结论 11 致谢 13 参考文献 141前言1.1疫情新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒。2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”。2月11日，世界卫生组织（WHO）将其英文名称为19（COVID-19）。2月22日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”，与世界卫生组织命名保持一致，中文名称保持不变现如今我国的疫情已经大为缓和，截止4月13号，全国共确诊了83697起病例，已有78262起治愈，不过还有3351个生命不幸离开。
1.2大学生就业现状大学生从学校走向社会人数基数不休增加，当前我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为当今社会关注的重要问题，近年来，伴随着中国对教育深化改革。高等教育的普及，大学大规模扩招使大学生毕业数量一不停J字型增加的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生的就业社会矛盾将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点便是:就业基数大，就业人数增加迅速。现在，就业市场的供需关系成负相关，就业岗位的争夺激烈，大学生群体的J式增加与就业岗位数量之间的关系失去平衡，更多的大学生无法走上社会，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不抱负。大学生就业人数的增加使我国就业形势变得非常的严峻[1]。1.3研究目的与意义2020年一场意想不到的疫情突如其来，毕业的大学生对于就业和创业问题困难更加深入。要研究这一社会热点问题,就必然要对我国大学生就业创业的现状有一个从点到面，从浅到深的认识,真正了解疫情后大学生就业创业其存在的问题。在此基础上,还要采取一些有针对性的可行法子来保护和指引大学生的就业,以有效地解决后疫情时代我国的大学生就业创业问题。2我国大学生后疫情时代大学生就业现状2.1新冠疫情后严重的社会就业形式2.1.1高校毕业生人数持续增加据教育部高校学生司司长王辉称：2020年全国普通高校毕业生预计874万，同比2019年增加40万，在经济下行以及疫情的双重影响下应届毕业生就业创业面临复杂严峻的形势[2]。
图表1来源教育部2.1.2企业危机四起，短期内失业人数增加一场突如其来的新冠病毒疫情，给许多企业带来了一场猝不及防的生死考验。2月1日，西北创始人贾国龙称：贷款发工资也只能撑过3个月;2月7日，国内最大PHP培训学校兄弟连教育停止运营，员工全部遣散;2月9日，北京K歌之王宣布集体裁员，如有三成员工不同意，公司则破产清算;2月10日，新潮传媒复工第一天宣布裁员500人，高管集体降薪20%。这些公司都不是小公司，有的甚至是行业里的佼佼者，但在疫情影响下陆续传出“裁员”“降薪”的消息。现金流相对有优势的企业尚且如此，抗风险能力差的中小企业，小微企业将面临更大的挑战。近日，清华北大联合对995家中小企业受新冠疫情影响的情况进行了问卷调查。调查结果显示，34%的企业只能维持1个月，33.1%的企业可以维持2个月，17.91%的企业可以维持3个月。这意味着，85.01%的企业账上现金只能撑最多三个月[3]。图表2：来源中欧商学院以上种种表明，在疫情“黑天鹅”之下，许多企业不得不面临“破产”“裁员”，这就意味着短期内，全国的失业人口会有所增加，同时工作岗位也会相应的减少。应届毕业生缺乏工作经验，在社会招聘中本就没有优势，现在竞争加剧，就业形势愈发严峻。
2.1.3新增应届生招聘需求较2019年同阶段减半据BOSS直聘发布《2020年春节后10天人才趋势观察》数据表明，节后十天(2.3-2.12)，应届生新增岗位规模降幅下降49%，作为应届生岗位的创作主体，百人以下小微企业的应届生需求同比降幅达到60%。图表2：来源BOSS直聘从数据来看，除了房地产外，其余行业大类新增应届生需求皆有较大幅度下降。考虑到今年高校毕业生较2019年同比增加40万人，疫情下高校毕业生将面临严峻的就业形势[4]。2.1.4开启融资的第一步更加困难。?面对疫情，中小微企业普遍存在的困难和问题在没有太多社会经验积累的大学生创新创业企业中尤为凸显，“活下来”成了企业的头号目标。对于那些正准备开始创业的大学生来说，拿到创业的第一桶金也更加困难。因为突然到来的疫情，让投资人尝试性投资骤减，投资项目的选择更加慎重，对大学生创业项目的信心尤为不足，许多大学生创业的商业计划书不得不变成“一纸空文”，根本没有获得路演的机会。2.1.5低门槛创业项目市场竞争更加激烈。?大学生创业者初次创业选择的项目往往技术含量不高、集中在生活消费层面。现在，大学生创新创业参与高科技产业发展、国家工业化建设、国防建设等高层次的创业内容仍然很少。
在疫情之下，重新寻求出路的中小企业主，首先抢占的便是门槛较低的生活消费层次市场。这类创业类项目竞争会逐渐白热化，对缺乏市场经验的大学生创业者造成更大的冲击。2.1.6创新创业内生动力更加不足。?笔者在对一些创业指引老师的访谈中了解到，面对疫情的重压，有些原本打算创业的大学生正在打退堂鼓。大学生对于突如其来的灾难下如何开始创业尚未做好充分的心理准备，对疫情的制约性影响还无法准确预估。面对市场竞争重压、融资重压和各方面支持不足，有些大学生原本的创业热情已打消了大半；还有些原打算创业的大学生改变了他们的选择，决定短期内先以就业为目标，将来如果有机会再创业。3大学生就业问题的解决对策3.1提高大学生自身素质从根本上来说，就业市场的激烈竞争便是能力和素质的较量。因此，大学生必须注重对自身就业素质和能力的培养。就业素质和能力不仅包括合理的知识结构、过硬的专业技能，还包括良好的择业技巧及交往能力、应变能力和心理索质[5]。3.2加强政府政策，和宏观调控促进就业加强网上招聘，并进行一系列对高校毕业生就业优化服务：1、扩大在线办理的事项，网上面试，网上签约2、适当延长招聘时间，推迟体检，推迟签约录用3、调整事业单位国有企业基层服务项目，招聘招录的笔试面试4、加强网上就业服务，推动各地高校开展网上面试网上签约以及网上办理就业手续。
5、大力开拓就业渠道，实施好特岗教师计划大学生村官大学生支援西部计划等项目，鼓励大学生参军入伍，建立校企合作，支持毕业生实现多渠道就业。6、着力强化重点帮扶，有针对性地开展就业推送工作，开发线上就业指引课程，开通就业咨询热线，做好毕业生心理辅导。7、适当延长择业时间，对离校为落实工作单位的高校毕业生，可按规定将户口档案在学校保留两年。与此同时，许多高校表明，毕业生如确需办理公务员面试推荐表、政审涵、三方协议书、就业推荐表等盖章服务，可以通过网络、快递等方式办理。并且学校将一如既往为各用人单位提供线上招聘渠道。3.3推动电商和线上零售业发展电商、在线零售业一起快速发展的，伴随着还有快递等物流服务行业也迅猛升起。依托迅猛发展的数字经济时代，线上经济时代提供了许多新的大学生创业就业机会。同时，微博、微信、抖音等新型社交平台也造就了新媒体运营、软件开发、短视频编辑等大量崛起岗位，逐渐成为新的就业增加点。带货主播、网络写手、自媒体运营者等岗位成为了多数大学生就业创业选择。5月11日，国家人社部发布的拟新增职业信息公示显示，区块链工程技术人员、社区网格员、互联网营销师、区块链应用操作员等10个新职业将列入新型职业岗位中。
今年的政府工作报告明确提出，要继续出台支持政策，全面推进“互联网+”，打造数字经济新优势。可以预期，新业态将为就业带来新的机遇和平台。所以说推动电商和零售业的发展会大大促进大学生就业[6]。3.4加快培养高质量的创新创业导师队伍。?现在，快速变化的市场环境和大学生创业压力要倒逼教育部门提升对大学生双创的指引能力，其中首要的当属对双创导师队伍能力的提升。双创导师队伍现在水平良莠不齐的问题在危机下更加凸显，常规双创教育的内容显然已经不足以应对突发疫情下的创业形势。教育部门应该加快培养和吸纳能够在新形势下快速学习、改进教学方式方法的双创导师，鼓励双创导师们利用线上线下相结合的方式开展指引，确保双创指引工作标准不降低、指引不停顿。鼓励双创导师深入一线了解大学生创业者在疫情下面临的实际困难和需求，有针对性地指引大学生创业企业面对疫情如何开展复工或半复工、如何探索新的业务模式、如何维系有可能流失的客户、如何解决资金短缺问题、如何收缩撤并业务内容、如何管理员工岗位等等。在危机下给予大学生创业者及时有效的指引[7]。3.5搭建线上线下相结合的大学生双创平台。?现在参与大学生创新创业工作的各类平台有很多，但大多数以发布创新创业政策文件、创业新闻、赛事信息等为主，无法满足学生在疫情突发时期线上寻求支持扶助的需求，更无法在线为大学生创业企业提供扶助。
在疫情发生以后，大部分双创平台处于停滞状态。教育部门应该加快打造具有权威性、实效性、可用性的大学生双创平台。从尽快牵头整合高校、社会机构、企业、投资人等资源入手，为高校与社会资源对接、大学生创业与投资方、供应链等对接提供便利。要在线精准服务大学生创新创业，平台需要集指引、扶助、互动等功能为一体，引入市场化竞争模式、充分激发创业者和投资人的主观能动性。短期，先引导准备创业的大学生不间断创业筹备、扶助正在创业的大学生渡过难关；逐步打造能落地政策、能推广项目、能吸引投资的新平台。3.6加大力度鼓励基于专业的师生共创项目。?对大学生双创项目开展优化选择，鼓励大学生基于重点专业学科、高水平专业群开展创新创业。对基于科研成果、教学成果或者其他专业学科成果的师生共建项目给予政策上的大力扶持和奖励。对门槛低、技术含量低、社会价值低的大学生创业项目减少扶助或设定适当扶助时限。坚决杜绝“盆景式”“喂奶式”创新创业项目。要鼓励师生结合专业观察、发现有针对性的创业机会，共同开展高水平、高层次创新创业，真正促进大学生双创以独立赢得市场化竞争为目标，建立“断奶”机制[8]。3.7不盲目鼓励大学生创业，提高大学生双创风险意识。
?鼓励大学生创新创业不能急于求成，对于疫情下确实不能开展创业的学生，不盲目鼓励他们创业；对受疫情影响不得不终止创业的学生，做好相关的支持和心理疏导；宽容对待大学生的个人发展选择，完善在校期间的创新创业试错机制。疫情之下教育部门可以适当取消或减少高校各项评审工作中对大学生创业相关指标的要求，实事求是、分阶段、有步骤地推进大学生创新创业工作，减轻高校“为评而创”的压力。各高校创业导师在疫情下及时引导大学生提高创业风险意识、学习创业风险评估方法，引导正在创业的大学生了解创业企业如何在危机中获得税收优惠、用工补贴、运营补贴和融资帮扶方面的信息。疫情对于大学生双创工作来说，既是灾祸、也是“试金石”。双创工作在疫情的考验下，暴露出很多问题，也留下了巨大的进步空间。相信教育工作者也能与全国各行各业的战疫工作者一道奋进，引导和扶助大学生在双创中交出自己应有的答卷。4讨论与结论就业季遭遇疫情，势必会对毕业生的就业产生一定的影响，“危机亦是转机。这场疫情风暴给我们上了一堂很好的风险教育课。”在疫情的危机中寻找创业就业的机会，顺势而为也成为就业者的破题思路。后疫情时代就业形势依然严峻，希望通过大学生自身素质的提升，和加强政府政策，和宏观调控推动电商和零售业的发展促进就业，加快培养高质量的创新创业导师队伍，搭建线上线下相结合的大学生双创平台，加大力度鼓励基于专业的师生共创项目解决大学生创业问题，拉动就业。
致谢光阴荏苒，大学俩年的生活马上就要过去了。回首这俩年的大学时光，昔日的时光依旧清晰,唯一不同的，恐怕只有日渐成熟的心境和岁月留在脸上的痕迹。但这是时间带给我的礼物,我不仅得到了充足的专业知识还学会很多做人做事的道理。在这些基础上，经过大半年实验，最终完成了我的毕业论文。首先我要感谢我的导师老师，在论文选题，撰写修改和定稿的从始到末都是在我的导师师指引下完成的，在毕业论文设计的整个过程中，使我学
