浅论大学生如何树立正确的择业观与就业观摘要：当代大学生就业难已成为目前政府、社会、学校、家庭必须面对和迫切解决的课题。而对于大学生个体而言，解决这一问题的根本出路在于树立正确的就业观。本文在分析大学生择业心理误区、就业观误区及影响大学生就业因素的基础上，有针对性地提出了大学生树立正确就业观的方法和建议。关键词：大学生择业心理误区就业观建议近年来，随着我国经济、社会的发展以及高等教育规模的不断扩大，大学生的就业进入了新的历史时期，全社会就业形势的严峻性进一步加剧，高校毕业生的就业压力更加突出。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。在当前社会状况下，这就需要大学生能正确地认识社会、认识自己，适应时代发展的需要，转换观念、与时俱进，树立正确的就业观，正确地求职择业，迈好人生道路上重要的一步。一、当前我国大学生面临的就业形势进入21世纪，我国的就业形势更加严峻，主要表现为：一是劳动力供求总量的矛盾和就业结构性矛盾同时并存；一是个人偏好失衡，即劳动力的个人兴趣、价值追求、就业观念与社会需求和岗位空位不一致而导致的就业问题。
这在大学生身上体现得较明显。首先，就业市场更加拥挤，大学生找工作心切。当前就业形势较为严峻的当属大学生就业市场，由于近几年来高校的不断扩招，大学毕业生的队伍也在逐年壮大。据权威统计显示，2011年全国普通高校毕业生将达660万，“十二五”期间全国将约有2900多万的普通高校毕业生需要就业。而在2012年我国普通高校毕业生的数量是680万，较2011年多出20万人。这也造成了近年来大学生报考研究生的比例偏高，却心态各异。此外，由于大学生数量的不断扩大，在社会上似乎有些贬值。这给尚未走进大学的学生对接受高等教育产生了消极态度，形成了对高等教育发展不利的因素，更加不利于国民素质的全面提高。其次，就业市场化、灵活性加强，大学生择业观和就业观的转变相对滞后。当前，竞争机制已是渗入到各个领域的主流，为适应这一发展趋势，与国际接轨，我国在人才资源分配上也引入了市场竞争机制，把人才推向市场参与竞争，能者上，不能者下，竞争上岗。这就大大缩减了稳定工作的范围，而越来越多地实行合同制，从而冲击了毕业生的稳定感和安全感，大学生显得很无助、茫然、焦虑。但是多年形成的惰性促使他们仍然继续寻找那种一业定终身的稳定工作，不愿去那些只有合同而不保终身的企业或私立单位，不愿去参加竞争，就业观念仍停滞在“计划”阶段内，这使得绝大多数事业单位显得很拥挤。
另一方面，许多人不愿到基层、生产第一线、艰苦行业和老少边穷地区去就业。这是在当今社会各种价值取向影响下而形成的一种过度关注自我的就业观。实用主义、享乐主义、个人主义价值观掩盖了他们的社会责任感和奉献精神。这样，人为地造成了大城市“无业可就”，郊区、基层和西部地区“有业不就”与“无才可用”的局第三，在我国专业设置与社会需求的脱节使得供需矛矛盾比较突出。随着社会经济的发展，社会分工不断变化和新行业的出现，社会提出了对能与其相对应的新型专业人才或综合型人才的需求。而我国高校里面有一部分已不能适合社会需求，或者有此专业短缺，使得一方面有人却就不了业，一方面有业却没人能就，造成选择那此过时专业的学生面临着更大的心理压力。二、大学生择业心理误区1、从众心理所谓从众心理，是在社会或群体的压力下个人放弃自己的意见而采取顺从行为的心理趋向。在大学毕业生择业问题上从众心理表现在随大流愿意到大城市、大机关去工作。其实到大城市、大机关工作并不一定是你最佳的职业选择，而只是从众心理影响的结果。2、虚荣心理虚荣心理也是妨碍求职择业的一种不健康的心理状态。虚荣心过强者在择业中往往把注意力集中在社会知名度高、经济上实惠的就业岗位。
这些人不从发挥自身优势出发，不考虑自己的竞争能力，甚至不考虑自己的专长爱好，他们选择职业是为了让别人羡慕，做给别人看而不是寻求个人发展。3、挫折心理挫折心理是指人在从事有目的的活动遇到障碍时所表现出来的情绪反应。当一个人产生心理挫折后就可能陷人苦闷、焦虑、失望、悔恨、愤怒等多种复杂情绪的体验之中。在就业问题上大学生受到挫折是因为他们的去向和抱负不能为社会和亲友所理解和接受，从而产生的怀才不遇的感受。这往往是大学生自我评价太高造成的，而且通常是期望值越高挫折感就越4、自卑心理许多大学毕业生在大学的三年、四年中孜孜以求，掌握了过硬的专业知识和技能。可就在面临毕业即将走向用人单位时，却突然怀疑自己的价值和能力，总觉得事事不如人，以自己之短和别人的长处相比，从而失去自信心。结合我自己的心理特征和众多熟悉的学长、学姐的择业心理，我认为大学生普遍存在着追求完美，求职期望过高的心理误区。我们都希望毕业后找到的第一份工作就是待遇好、发展前景好、社会声望比较高，能让我们在亲戚朋友面前有面子，有的毕业生甚至希望有一位像父亲般的领导给自己以指导。这些想法显然过于理想化，在现实就业环境中几乎不存在。其次，很多大学生缺乏吃苦、独立精神。
几年安逸的大学生活，让他们不能适应刚毕业时没钱、没地位、没有人可以依靠和凡事都要靠自己打拼的状态。所以，很多毕业生采取了逃避心理，乖乖的回到家乡寻求父母的庇三、大学生就业观存在的问题树立正确的就业观是大学生成功走向社会的第一步，而很多大学毕业生在择业过程中屡屡碰壁、甚个毕业后的一段时间内仍无法落实就业单位，根本原因就是没有树立正确的就业观。1、就业观念理想化这类大学生都怀有寻求理想职业，实现自我价值的强烈愿望，对社会、对人生存在着许多美好的向往，具有比较强烈的成就动机，总想干番轰轰烈烈的事业，他们往往不能正确地认识社会，客观地评价自己，处于一种被动地等待的状态，因而忽视了择业过程中需求信息的收集、择业技巧的学习、社会其他因素影响的作用，把择业、就业过程简单化、理想化，认为仅凭自已的真才实学就可以落实到相当的就业单位，且往往就业定位偏高：有的希望找一份既轻松、又稳定，而且收入高的工作，有的志在大城市、志在外资企业、志在国家机关，这类大学生即使在择业过程中屡次碰壁，仍一心追求自己的理想，不达目的决不罢休，甚至于宁愿毕业后派回生源地区“吃父母”或继续考研，也不愿对条件一般的用人单位屈身低就。
2、就业观念功利化一些大学生过分看重眼前经济利益和生活条件，一味追求到城市去、到公司去、到挣钱最多的地方去，对国家需要人才量较大的乡镇企业、边远山区、艰苦行业不屑一顾。有的择业时与单位更多地在工资待遇、居住条件、假期长短等细节问题上纠缠不清，而对于单位的具体规模、工作环境、发展前景和个人的继续教育等重要问题却不很关心，使用人单位感到学生胸无大志，最终不与此类毕业生鉴订就业协议。3、就业观念狭窄化一此大学生认为只有找到“公家”的铁饭碗才算就业。他们认为大学毕业后在私营企业、非国有公司都只是打工，不是正式工作，不能叫就业，并且由于受传统观念的影响，目前仍有部分大学生，特别是经济欠发达生源地的大学生，找“铁饭碗”的愿望仍比较强烈。 4、就业观念简单化 这类大学生基本表现为：过高地估计了自己的能力，过乐观地估计了 面临的就业形势，过低地估计了面临的困难和竞争。应该说大学生就业是 一项复杂的系统工程，很多事情决不是初出校门的大学生所能理解和掌握 的，尤其是在大学生与用人单位“双向选择”的过程中，人为因素、非正 常因素所起的作用必须引起大学生的重视，而相当部分的大学生把择业、就业简单化，把在学校的学习成绩延伸到择业、就业过程中，以为学习好 就能找到好工作。
四、转变错误的就业观，树立正确的就业观 1、转变“狭义”的就业观，树立“广义”的就业观 狭义就业观认为：只有到国家机关、事业单位、国有企业，当高薪自 领，到大城市，能解决户口等才算就业，所以，许多大学生一心想找大城 市、大单位、高收入的工作岗位。其实，考虑到大学生的实际及新的严峻 的就业形势，当代大学毕业生必须改变狭义的就业观，树立起广的就业观， 即不管工作单位是国有还是非国有，是就业还是创业，地点是国内还是国 外、是城市还是农村，只要在某种岗位上能通过劳动取得合法收入即为就 业，即应就业。如果一个学生固执己见，认为只有到公有制单位工作才算 就业，非公有制单位不去，他将会错失很多就业机会和发展良机。 2、转变“消极等待”的就业观，树立“积极主动”的就业观念 一部分学生认为学校、社会、国家应该为自己安排一份满意的工作， 从而被动等待用人单位上门或等待学校推荐，“等”、“靠”、“要”的思想仍 然存在。殊不知，形势已经改变，在社会主义市场经济条件下，国家、社 会、学校虽会为学生就业提供必要的条件，做出各自的努力，但如何利用 这此条件，必须由就业的主体——学生积极主动参与就业，从进入大学起， 大学生就应关心就业，主动收集需求的信息，了解社会对人才的素质要求， 从而有针对性地学习和实践，提高就业能力；在毕业期间积极主动出击， 抓住机会，实现就业或积极自主创业。
3、转变静态的“一次选择定终身”的择业观，树立动态的“终身”择 过去的就业观认为，读了大学，就应该找一份稳定工作。而如今，这种观念已难以适应新的发展要求，具有极大的风险。首先，社会在发展， 职业也在不断分化组合，有的还会消失；其次，现有工作岗位可能因为种 种原因而失去；最后，由于劳动者自身经验、能力、性格等原因，工作岗 位也可能变化。因此，大学生要摒弃“一次选择定终身”的择业观，树立动态的“终身”择业观、随着社会主义市场经济体制的确立和完善，社会 职业流动已成为常见现象，由于职业流动使就业者能够结合社会需要与自 己的个人特点相对自由地发展，因而已得到越来越多的人的认同。 4、转变“专业一定要对口”的观念，树立“发展适应”的就业观念 专业对口，学以致用是求职者的愿望，然而，与专业对口的社会岗位 群相对狭窄，就业空间受到限制。大学生不应该被专业束缚选择职业的空 间，而应根据自身的实际情况，适应社会对人才的需要，转移专业兴趣， 自觉培养新的爱好，锻炼多方面能力，“干一行，爱一行。爱一行，专一行”。 近年来社会上以综合索质为主要考察重点来进行招聘的实践证明，复合型 人才大受欢迎、大学生的学习不能单纯强调专业知识技能，还要注重思维 方式、适应能力、生存能力、发现问题和解决问题能力的培养，大学生在 毕业时应获得相应的职业资格证书，同时应该积极提升自身的综合索质和 职业迁移能力，一专多能，努力成为复合型人才。
5、转变“选择工作岗位”的观念，树立“创造工作岗位”的观念 大学生富有创造力，完全可以创造新的工作岗位，一方面积极解决自 己的就业问题，另一方面可以为其他就业者提供机会，而现在很多大学毕 业生仍然倾向于“选择工作岗位”，去找一个工作，“创造工作岗位”的行 为依然甚少。目前，我国在鼓励大学生自主创业方面出台了一系列的优惠 政策，为大学毕业生创造工作岗位提供了良好的条件。 6、转变“贪图安逸、只顾眼前利益”观念，树立“艰苦奋斗、着眼长远 求发展”意识 大学生就业难在很大程度上源于大学生就业结构的不合理。一部分学 生贪图安逸享乐的观念是就业结构不合理的原因之一，每年都有一部分大 学毕业生找不到工作，这与有些毕业生只顾眼前，不顾长远，目光短浅， 急功近利，不愿意到生产建设第一线，不愿意到边远农村，怕到基层，怕 就业环境差，怕缺乏发展空间，一心只求舒服的环境和丰厚的待遇有关。 每个渴望自己能够成为社会有用之才的大学生，都要有到艰苦环境中锻炼 的勇气和精神准备，都应着眼于长远求发展。 我们大学生中确实存在着很多错误的就业观念。就我自身而言，我一直希望找到一份和我的专业人力资源管理相关的工作，因此，我很少看一 些和市场营销、财务管理等有关的书籍；社会实践中，也没从事过和销售、 财务管理相关的工作，甚至在暑期实习中，只从事了和人力资源管理相关 的工作，如人事档案登记、整理、培训助理等，我发现其实这些工作很是
