32 深圳信息职业技术学院学报 第17卷 [收稿日期] 2019-07-06 [基金项目] 深圳信息职业技术学院课堂教学改革教育教学改革研究与实践专项（项目编号：）；深圳信息职业技术学院一流校项目（项目编号：20100-17–02） [作者简介] 艾宴清（1980-），男（汉），湖南人，博士，讲师，主要研究方向：VR技术等。“课程思政”促进大学生创业初探艾宴清，王寅峰，黄国辉（深圳信息职业技术学院软件学院，广东 深圳 ）摘要：在“双创”背景下，作为创业生力军的大学生崭露头角。在走访创业中的大学生后，归纳出大学生创业面临的一些挑战，并发现创业大学生所需素质与“课程思政”所覆盖的德育元素有较强的相关性。高校可有意识地在各类课程中有机融入培育大学生创业所需素质和能力的教学内容，并采用有效的课堂教学与实践形式，通过“课程思政”来推进大学生创业。关键词：大学生创业；课程思政；高等教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-6332（2019）04-0032-05引言我国近年涌起“双创”大潮。
国家工商总局的数据显示，中国自2014年3月1日起至2019年第一季度，平均每天新增企业 1.13万户，这其中自然包含了数量可观的大学生创业团队。然而大学生创业成功率并不高。《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》明确要求，深圳“到2025年，……研发投入强度、产业创新能力世界一流，文化软实力大幅提升”。大学生作为产业创新的生力军，其能力培养对深圳建设发展很重要。因此，如何在创业前给予大学生足够多的课堂指导，在创业后做好辅导，将大学生创业氛围从“双创”早期一拥而上过渡到数量质量并举的新常态就成了亟待解决的挑战。1 大学生创业现状分析大学生创业出现明显变化：从最初级的小时工过渡到修学创业，从“想得多，做得少”发展到现在的“想得多，做得也多”，从非理性创业发展到较理性创业。创业是一项高风险的社会经济活动，需要经济基本面、政策、资金、技术、团队等多因素合理组合才能成功。而大学生创业的主要动机还未能与创业成功要素很好匹配，所以失败率较高，也比其他成熟人士创业暴露出更多问题。据调查结果显示，当前大学生创业的主营业务集中在网络服务业、校内物流、社区O2O等方面，例如开设网店、校内快餐速递、维修O2O等。
这表明，大学生创业时确立的业务方向离不开其生活，可能与专业方向相距甚远。经过分析可以看出，大学生创业的问题主要集中在选题和公司运营上，而选题和运营背后的深层次问题也非常突出。笔者在带队参加各级创业比赛时就数次发现，在同一比赛中出现两三个选题相近的团队。此外，大学生创业普遍具有冒进的特点，特别是在部分院校推行创业置换学分之后，原本体系自洽的高等教育在创业者身上残缺不全，思想政治教育被分割得支离破碎，造成法制、敬业、诚信等观念培育出现问题。据报道，有的大学生自发为电商企业“刷单”，被抓获归案后，多数当事人一脸茫然，根第17卷 第4期2019年8月深圳信息职业技术学院学报 of of .17 No.4Aug. 2019
