大学生创业价值观教育研究

当前,大学生创业教育已然成为党和国家高度重视、全社会普遍关注的热点问题。党的十八大召开以来,“大众创业,万众创新”成为国家战略。国务院和教育部先后颁行了四份关于创业教育的纲领性文件,明确了创业教育的政策导向。全国各高校深入贯彻和落实党中央、国务院精神,着力面向学生开展创业教育,通过创业教育培养学生的创新精神、创业意识和创业能力,通过创业教育培养创新型人才和服务创新型国家建设。但是,当前创业教育在开展过程中还存在诸多问题与困难。如何在强化青年学生创业知识和能力提升的同时,切实有效地做好创业过程中的思想政治教育。换言之,创业价值观教育如何能够有效贯穿创业教育全过程,成为推进创业教育发展提升的重要内涵。因此本研究在厘清创业价值观内涵的基础上,对创业价值观教育在大学生创业教育中发挥的作用进行分析,创业价值观教育对大学生创业教育中价值观缺失的环节发挥重要的关键性补强作用。本研究志在探索上述问题,使创业价值观教育能够为今天的创业教育事业所用,探索理论研究的新路径。正是基于这样的本质理解与总体思考,本研究有序展开对大学生创业教育中的创业价值观教育问题的理论审视、现实把握、国别比较、内容设计及其路径探索。第一章主要明晰了创业价值观教育和创业教育的理论基础。本部分对大学生创业价值观教育与创业教育的关系进行解析,对大学生创业价值观教育的发展历程展开梳理,并对创业价值观教育在大学生创业过程中所发挥的特殊功能加以分析。目前,尽管大学生创业教育实施中并没有把价值观教育作为其核心内容,但是这并不代表创业教育中没有价值观教育内容。因为人生观、世界观、价值观在大学生创业过程中,发挥着重要指引作用,所以创业教育中必然要有价值观教育,且价值观教育理应纳入大学生创业教育自身运行和发展的重要环节之中。第二章集中展开对大学生创业价值观教育现状与问题的把握和分析。首先对大学生创业价值观教育取得的成绩作以分析;其… （共125页)