在我看来， 大学生确实可以尝试创新创业，平时也有很多关于创新创业的比赛。在我看来以下方法可以培养创新创业思维。
第一：知识积累。大学期间是积累知识的黄金期，大学是一个多学科融合的教育平台，在这个大平台上可以吸取各方面知识。对于创业者来说，学习能力是非常重要的，而学习能力的基础就是自身的知识结构。所以，在大学期间的首要任务就是积累更多的知识。
第二：行业认知能力。行业认知能力是创业者实现创业的基础能力之一，所谓的行业认知能力是能够对某个行业的产业链有较为完整的了解，可以根据自身的能力和资源完成某个环节的服务，而这往往是创业的起点。
第三：商业模式。商业模式在很大程度上会决定创业者的发展方式，商业模式要紧跟时代发展趋势和技术发展趋势，可以说商业模式的表现形式会不断发展和变化，比如在当前的大数据时代，商业模式将会产生巨大的变革，体现在数据驱动设计、数据驱动创新和数据驱动服务等方面。
培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。其次是提升大学生创新创业精神的途径。国际21世纪教育委员会在《教育财富蕴藏其中》的报告中认为：“教育应该促进每个人的全面，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展，使青年学生通过大学教育能够形成独立自主、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由自己确定在人生的各种不同的情况下做自己认为该做的事。
1、如果想要去创新,你需要仔细分析自己属于哪一类人,追求梦想是好的,但如果把追求梦想的经济责任扔给父母则是可恶的,我见过很多创业的大学生拿父母的钱，并且拿着所谓的创业计划走在了创业的路上，可悲的是我觉得大学生学习创新创业的重点，不应该是如何学习如何创新创业，知识只有在结合时间可以转换成你的能力，不经历挫折,痛苦,甚至是巨大的失败,很难产生对这个社会、市场敏锐的意识,你所能做的,就是学习创新的企业家精神,通过学习这种精神来丰富自己的灵魂。
2、第一，夯实创新基础。创新不是凭空捏造，也不是不切实际的幻想，它是建立在以前知识的叠加上的。知识是创新的基础。积累了知识的力量，就有可能为实现创新提供必要的智力支持。第二，培养创新思维。在专业学习和社会实践中，要自觉培养创新思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。三是创新实践。创新植根于知识，实践于行动。只有把实践与创新理念有机地结合起来，不断地总结和体现，才能最终实现创新。实践出真理，实践出才能。
3、目前国家比较注重高质量和高水平，需要对自身的知识和能力有一个系统的认知，然后进行深入的学习，了解更多的创业方向。大学生可以找到那些有主课的老师，在老师的带领下完成主课，自己在主课上的参与获得相应的收获。如果你毕业了，你可以与大学科技园、创意空间和孵化器的人交流，并不断尝试自己做，这样你就可以更专业。了解你想创业的行业的当前趋势和整个行业的当前发展趋势，多读书，并且多看新闻。
首先，要把创业提升到为社会创造财富、为社会做出贡献、实现自我价值的高度。二是要转变创业教育只面向创业准备的学生、少数人的观念，真正把创业教育作为助推器，促进大学生素质的全面提高，将创业教育理念渗透到大学教育的全过程。第三，建立合理的评价体系和激励机制，激发师生参与创业教育的积极性。首先，要把创业提升到为社会创造财富、为社会做出贡献、实现自我价值的高度。二是要转变创业教育只面向创业准备的学生、少数人的观念，真正把创业教育作为助推器，促进大学生素质的全面提高，将创业教育理念渗透到大学教育的全过程。第三，建立合理的评价体系和激励机制，激发师生参与创业教育的积极性。
选择正确的创业方向以及努力奋斗
可以选择正确的创业方向可以充分地了了解要面对的挑战以及兴趣的选择结合优缺点，综合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并且要深入研究相关方向的实际活动。
大学生创业的重要性:
大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。当前社会鼓励大学生创业，从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。
