其次，大学生创业耗时耗力，如何平衡创业与学业的时间分配，需要学校辅导员和老师帮助同学规划管理。
据《北京日报》报道，日前，北京市教委转发《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。从今年起，所有高校都要设置创新创业教育课程，为全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，并纳入学分管理。
当前，大学生创业形势良好，教育部要求各高校深入实施“大学生创业引领计划”，会同有关部门落实创业担保贷款、小微企业减税降费、创业培训补贴等各项扶持政策，重点支持高校学生到新兴产业领域创业，引导毕业生到中小微企业就业。
高校设置创新创业教育课程，既符合社会发展趋势，又有国家优惠政策支持。值得注意的是，大学生创业的前置工作不能忽视。
首先，创业不能等同于“读书无用论”。此前我国高等教育重理论轻实践，专业知识与社会实践结合不紧密，长期以来学生的创新能力和社会适应能力不足，而这些能力的养成，是创业成功的基础。可以说，高校的创新创业教育课程，是大学生创业的“奠基石”。
其次，大学生创业耗时耗力，如何平衡创业与学业的时间分配，需要学校辅导员和老师帮助同学规划管理。
另外，创业教育中不可或缺的一环在于对学生的心理素质教育，创业有成功也有失败，投资更是需要量力而为，对于可能出现的结果，大学生应该有足够的心理承受能力。
国家鼓励大学生创业，是在普通高校里强化培养技术技能型人才。国家出台支持学生创业的优惠政策，应时应景。大学生整体职业能力的提高，也有助于专业理论的研究和发展。如今大学生创业正当时，教育、工商等各个部门把前置工作做到位，让大学生充分享受到政策红利，“创业潮”才能达到理想的社会效果。王彬
